FIT HS1 Deutschlandsberg

Innovative Sprachprojekte

spin_sprachennetzwerk1Verleihung der Spin-Dekrete

Innovative Sprachprojekte: Vier Preise für Deutschlandsberger Schulen.

(Kleine Zeitung, 26.01.2010)

Die Sprache ist ein Schatz, der nicht nur gehütet werden soll, sondern auch verteilt werden muss.” Mit diesen Worten eröffnete Elisabeth Schlocker vom österreichischen Sprachenkompetenzzentrum die Verleihung der Spin-Dekrete - ein Preis für besonders innovative Sprachprojekte. Und derer gibt es gerade in Deutschlandsberg viele.

Vier von zwölf verliehenen Dekreten gingen in die Weststeiermark. Zwei davon auf Initiative von Andreas Hofer, der auch im Vorjahr schon ein Spin-Dekret einheimsen konnte. “Mir ist es vor allem wichtig, die englische Sprache mit neuen Medien zu kombinieren,” so der Lehrer, der sowohl an der HLW als auch an der Bulme Deutschlandsberg unterrichtet. In dem Projekt “A book of fairy tailes” verwirklichte er gemeinsam mit den Schülern der HLW ein Online-Märchenbuch inklusive Podcasts und Online-Lernmöglichkeiten. An der Bulme schuf er eine Online-Plattform, die vor allem für das Erlernen von Business English genutzt werden kann. Der Grund seines Engagements, das über eine reine Lehrverpflichtung hinausgeht: “Neue Medien machen mir selbst auch Spaß. Warum sollte ich die Begeisterung nicht an die Schüler weitergeben?” So sieht das auch Ingeborg Nagele, die für das Projekt “Shopping@Borg” ausgezeichnet wurde - ein fünfsprachiges Theaterprojekt, das kommenden Freitag wieder beim Tag der offenen Tür zu sehen sein wird. “Es lockert den Schulalltag einfach auf, wenn man auch mal etwas anderes ausprobiert.”

Andreas Hofer, Elisabeth Schlocker, Gabriele Maller, Landesschulinspektor Hermann Zoller und Ingeborg Nagele

Mag. Andreas Hofer (HLW, HTL), Mag. Elisabeth Schlocker (ÖSZ), Mag. Gabriele Maller (HS-I),
LSI Mag.  Rupert Dirnberger und Mag. Ingeborg Nagele (BORG)
(Foto © MarijaKanizaj)

Nicht nur aufgelockert, sondern auch nachhaltig verändert hat das Projekt “Niños del Mundo” der Haupschule I. Das Endergebnis des vielschichtigen Sprachenprojekts war hier nämlich unter anderem die finanzielle Unterstützung südamerikanischer Müllhaldenkinder.