Aktuelle Studien bekennen, dass 80% aller Schüler und Lehrer im Schulbetrieb mit Gewalt konfrontiert werden. Die Hauptschule 1 Deutschlandsberg hat darum im Rahmen des neu eingeführten Unterrichtsgegenstandes “Soziales Lernen Entsteht” darauf reagiert und das Pilotprojekt “Ursprüngliches Spiel” ins Leben gerufen.

Experten meinen, dass ein ausgeprägtes Selbstwertgefühl die Gewaltbereitschaft bei Schülern erheblich verringert. Durch ein positives Selbstwertgefühl können alternative Umgangs- und Verhaltensformen erkannt und umgesetzt werden.

Hier setzt das “Ursprüngliche Spiel” erfolgreich an und bietet umfangreiche Förderungsmöglichkeiten, die mit verhältnismäßig geringem Aufwand aber hoher Effizienz umzusetzen sind.

Das Ursprüngliche Spiel (original play™) ist eine herzliche, unbeschwerte Form mit seinen Mitschülern in Kontakt zu kommen, um Angst, Aggressionen und Gewalt in ein Gefühl von Vertrauen, Geborgenheit und Zugehörigkeit zu verwandeln.

Eine wesentliche Erkenntnis dabei ist, dass es nicht um Gewinnen oder Verlieren geht, sondern um ein respektvolles Miteinander. Die Kinder lernen sich gegenseitig so zu akzeptieren wie sie sind. Sie spielen ohne Vorgaben und drücken in den Bewegungen frei aus, was sie fühlen. Sie erleben, dass sie bedingungslos angenommen werden, dass sie nicht entsprechen müssen und daher auch nichts falsch machen können. Sie bewegen sich in einer angst- und aggressionsfreien Umgebung und erleben sich in völliger Sicherheit.

Das stärkt wiederum das Selbstwertgefühl. Und zusätzlich macht es auch noch Spaß! Diese Erfahrungen werden sie auch in ihr Leben als erwachsene Persönlichkeiten mitnehmen und in ihrem Umfeld umsetzen.

Die bisherigen Erfahrungen in diesem Schulprojekt sprechen von positiven Ergebnissen …